dimarts, 24 de novembre del 2020

ALUMNES DE PRÀCTIQUES

 

Com ja sabeu som centre formador des de fa uns anys, creiem que és molt important que els alumnes puguin veure la realitat i així entrellaçar la teoria amb la pràctica. Per nosaltres és molt important i positiu acollir alumnat en pràctiques perquè és un valor afegit al projecte, ja que ofereixen un enriquiment personal i professional a tots els membres de l'equip i al projecte educatiu.

  

 

Hola Sóc la Sheila, tinc 20 anys. Sóc una persona alegre, espontània i m'agrada molt sempre estar pendent de les persones que estimo. M'agrada escoltar música, i sóc molt familiar. Estic estudiant el segon any  d’Educació Infantil (TEI) en l’Institut Ribot i Serra de Sabadell. Sempre m’ha agradat la idea de treballar amb infants, ja que penso que és l’etapa més important, i és on aprenen a tenir habilitats d’autonomia personal i a relacionar-se amb altres persones.  

Agraeixo a tot l'equip educatiu, famílies i infants l'acompanyament en aquesta nova etapa d'aprenentatge. 

 

 

Hola Sóc el Brian, tinc 20 anys i sóc de Sabadell. Sóc una persona extravertida, alegre i amb iniciativa. Estic estudiant segon d'Educació Infantil a l'Institut Ribot i Serra de Sabadell. 

M'agrada estar amb els amics, i fer tot tipus d'esport a l'aire lliure. A més, sóc tècnic en activitats fisicoesportives en el medi natural, on vaig rebre coneixements de primers auxilis, d'adaptació d'activitats i integració social per a infants amb discapacitats.

 També he tingut oportunitat de desenvolupar les meves primeres experiències laborals a través de les pràctiques, on vaig estar d'aprenent de forner al Pa natural, i a una hípica, on a vegades ajudava a la professora a donar classe d'hípica a nenes i nenes petits i adolescents. 

Actualment porto gairebé dos anys treballant a Mcdonald's que m'ofereix un horari flexible per poder seguir estudiant i formant-me en el que més m'agrada.




Sóc l'Anna, tinc 26 anys, i aquest és el meu últim any en el grau de mestra d'educació infantil a la Universitat Internacional de la Rioja. Sóc una persona molt alegre, sensible i creativa, mai puc parar quieta sobretot mentalment. Tant és així que en el meu temps lliure m'agrada fer moltes coses com manualitats, restaurar mobles, passejar per la natura amb el gos, etc. D'altra banda, des de fa uns anys ja, tinc la sort de poder treballar amb infants de monitora de menjador i dues tardes a la setmana de cangur. Seguint amb les meves inquietuds, al desembre començo el curs de directora del lleure, tinc unes ganes!! És una feina molt gratificant en la que vas creant vincles tant amb els companys/es com amb els infants i cadascú et va deixant la seva petjada al cor.
Finalment, val a dir, que el 2015 ja vaig estar a l'escola fent les meves primeres pràctiques del Grau superior. Va ser el meu primer contacte amb el món de l'educació. Aquella experiència em va fer créixer professionalment, però encara més personalment. Allò va acabar de despertar en mi, el que ja sabia des de ben petita, vull ser mestra!! Així que aquí estic, amb ganes de seguir aprenent al costat de la meva tutora de pràctiques i de tot l'equip educatiu i agraint-vos a les famílies, als vostres fills i filles i a tot l'equip de mestres de la Llar la benvinguda i l'afecte amb el que m'heu rebut.


divendres, 20 de novembre del 2020

FESTA DE SANTA CECÍLIA

 


SANTA CECÍLIA

La música està molt present a l'escola, perquè incideix en el desenvolupament cognitiu, motriu i social, donant lloc a l'expressió de les emocions, al desenvolupament de la parla i a l'expressió corporal.

La música ens acompanya d'una manera natural, ja sigui a través del nostre propi cos, cantant, en els jocs de falda, amb les capses de música o descobrint els sons dels diferents instruments que tenim a l'escola.

També la utilitzem en moments quotidians, per tornar a la calma, per gaudir i expressar el que sentim, quan acaronem tot cantant una cançó quan l'infant està cansat/da, etc.

Avui per celebrar Santa Cecília que és diumenge dia 22 de novembre ho hem fet amb algunes audicions! Us adjuntem alguns vídeos i imatges d'algunes de les propostes que s'han trobat a les estances aquests dies el vostres infants.

Bon cap de setmana!!




 

 


20 DE NOVEMBRE DIA INTERNACIONAL DELS DRETS DELS INFANTS


 

Els drets dels infants | Escola La Vila 

 DIA INTERNACIONAL DE LA INFÀNCIA

Com les flors. Els infants fan bell el món. Com la flor. La infància té dret a créixer arrelada a la seva terra. Nodrida per la pluja amb la cura amorosa de la família. Com ella. Cada fillet i filleta ha de ser mirat, escoltat i atès seriosament i respectat en tots els seus colors. 

Marina Mandarina

Revista Infància 233 

 

Per el CEIF ANDREU CASTELLS els infants sempre són el protagonistes del seu fer i sentir. 

Però encara hem de treballar junts per construir un món millor on els infants tinguin veu!

 



 

divendres, 13 de novembre del 2020

ALUMNES DE PRÀCTIQUES

 

Com ja sabeu aquests dies tenim tres alumnes fent pràctiques a la nostra escoleta, la Nina que ve de la Universitat Blanquerna, la Sheila i el Brian que venen de l'Institut Ribot i Serra de Sabadell.

Avui us passem la pesentació de la Nina que està a l'estança Verda:


Hola! Sóc la Nina i tinc 21 anys i estic en el meu quart any de carrera d'educació infantil. Sóc una persona activa i esportista i durant l'any a les tardes treballo d'entrenadora de tres equips de natació sincronitzada. A més de ser entrenadora,també sóc nedadora de sincro i compateixo amb el meu propi equip de companyes de la meva edat. Ja que he fet aquest esport des que tenia set anys i m'ha anat acompanyant fins avui. M'agrada molt viure experiències noves, viatjar i estar acompanyada de la gent a qui estimo. I sobretot m'agrada sentir que estic fent el que m'agrada i el que em fa estar feliç com ara estudiar per ser mestre d'infants.
Em considero una persona empàtica, sensible, riallera, i atenta. I m'agrada fer feliç a la gent que em rodeja.
Aquesta és la meva primera vegada a una Escola Bressol, ja que les altres pràctiques sempre les he fet a P3, P4 i P5. No sabia com seria i què em trobaria quan arribés però des del primer moment que vaig arribar, els vostres fills i filles i les mestres de la Llar em van rebre amb els braços oberts. Està sent una experiència molt maca i intensa i cadascun dels infants m'ha ensenyat coses noves. Ells fan que cada dia sigui tot una capsa de sorpreses i que cada dia sigui diferent i em fa molt feliç veure com a poc a poc van evolucionant cada dia que passa. Tot el que estic aprenent ho estic fent al costat de la meva tutora de pràctiques i gràcies a ella aquesta experiència està sent molt enriquidora i m'està fent créixer i adquirir nous aprenentatges com a futura mestra.
Estic segura que quan acabi aquestes pràctiques hauré crescut en la meva persona i com a mestra i que m'emportaré records molt bons. Ara seguiré gaudint d'aquesta estada de pràctiques i aprofitant al màxim tot allò que tinc davant per aprendre cada dia alguna cosa nova. Serà una gran estada de pràctiques.

dimarts, 10 de novembre del 2020

PROPOSTES AMB MATERIAL NO ESTRUCTURAT


 

A l'escola utilitzem materials no estructurats d'ús quotidià. Aquest material com per exemple, llana, roba, fusta, material reciclat, petxines, metall, pedres, pals, anelles de fusta... aporta als infants una gran varietat sensorial. 
 
Aquests materials potencien en el joc de l'infant la imaginació, la llibertat de creació i pensament, així com l'experimentació i combinació dels materials entre si, aportant el coneixement de les característiques dels mateixos i deixant volar la imaginació creant noves connexions neuronals.

 L'educador/a presenta aquest material en un dels racons de l'estança, sense un objectiu concret, perquè és l'infant qui converteix aquest escenari en una font d'aprenentatge infinita de possibilitats.
 
Us deixem unes imatges dels vostres fills/es convertint, fent, desfent, interpretant, creant, imaginant, investigant, experimentant, i sobretot sentint!
 
Ah per cert per què no fem servir joguines de plàstic? Després d'una reflexió d'equip i sense anar als extrems perquè cap extrem és bo, creiem que una joguina convencional o comercial ens aporta una finalitat concreta, en canvi el material no estructurat  aporta molts aprenentatges i estímuls, cognitius, emocionals i motors, que ajuden a l'infant a entendre el món que l'envolta.